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Integração sensorial

Integração sensorial

18 de março de 2022
A maior parte das crianças com TEA apresentam disfunção de integração sensorial: dificuldades integração das sensações vindas do próprio corpo ou do ambiente.
Autismo e ABVD

Autismo e ABVD

4 de março de 2022
Trabalhar a autonomia e independência da criança requer um trabalho multidisciplinar visando o desenvolvimento desde a comunicação à motricidade.

O QUE É ECOLALIA? QUAIS OS TIPOS?

18 de fevereiro de 2022
A ecolalia é um sintoma demasiadamente comum e persistente no TEA. É definida como a repetição em eco da fala do outro.
A escola e a criança com TEA

Adaptação escolar para crianças com TEA

3 de fevereiro de 2022
As estratégias a serem adotadas devem englobar todo o ambiente escolar e não somente a sala de aula.
Janeiro Branco e Autismo

Janeiro Branco e Transtorno do Espectro do Autismo

11 de janeiro de 2022
Saúde mental é importante o ano todo.
Seletividade Alimentar

Seletividade Alimentar e TEA: 5 erros

4 de janeiro de 2022
Se a criança apresenta alterações comportamentais como a Seletividade Alimentar, o ideal é que se procure ajuda especializada o quanto antes evitando assim que se desenvolvam outros problemas.
Meu filho caminha na ponta dos pés

Meu filho caminha na ponta dos pés

16 de dezembro de 2021
Estudos apontam que esse hábito é bem mais frequente em crianças com problemas de desenvolvimento intelectual.
Integração sensorial

Integração sensorial não é só para crianças com TEA

8 de dezembro de 2021
Especialidade da terapia ocupacional, a integração sensorial se propõe oferecer condições para a independência e autonomia do indivíduo.
Seletividade alimentar e terapia ocupacional

Seletividade Alimentar e Terapia Ocupacional

25 de novembro de 2021
Crianças que apresentam sinais de seletividade alimentar manifestam hábitos repetitivos durante a refeição, recusas, inflexibilidade entre outras situações.
TEA e a função cognitiva

TEA E A FUNÇÃO COGNITIVA

15 de outubro de 2021
Crianças dentro do espectro podem apresentar falhas na função cognitiva, ou seja, na maneira como recebem e lidam com uma informação.