Educação Física Especial e o brincar
13 de abril de 2022
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Brincar pode ser reforçador por vários fatores, desde pertencer a um grupo até realizar as atividades preferidas.
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Brincar pode ser reforçador por vários fatores, desde pertencer a um grupo até realizar as atividades preferidas.
Quando não estão na escola ou na terapia, é em casa que as crianças passam boa parte do tempo e aqui também é grande a relevância das atividades.
A maior parte das crianças com TEA apresentam disfunção de integração sensorial: dificuldades integração das sensações vindas do próprio corpo ou do ambiente.
Trabalhar a autonomia e independência da criança requer um trabalho multidisciplinar visando o desenvolvimento desde a comunicação à motricidade.
A ecolalia é um sintoma demasiadamente comum e persistente no TEA. É definida como a repetição em eco da fala do outro.
As estratégias a serem adotadas devem englobar todo o ambiente escolar e não somente a sala de aula.
Saúde mental é importante o ano todo.
Se a criança apresenta alterações comportamentais como a Seletividade Alimentar, o ideal é que se procure ajuda especializada o quanto antes evitando assim que se desenvolvam outros problemas.
Estudos apontam que esse hábito é bem mais frequente em crianças com problemas de desenvolvimento intelectual.
Especialidade da terapia ocupacional, a integração sensorial se propõe oferecer condições para a independência e autonomia do indivíduo.
Crianças que apresentam sinais de seletividade alimentar manifestam hábitos repetitivos durante a refeição, recusas, inflexibilidade entre outras situações.
Crianças dentro do espectro podem apresentar falhas na função cognitiva, ou seja, na maneira como recebem e lidam com uma informação.
O TOD (Transtorno Opositivo Desafiador) é uma condição neuropsiquiátrica relativamente frequente na população pediátrica e pode trazer dificuldades de interação social.
A inclusão social não é um benefício somente da pessoa com deficiência, mas de todos nós.
Discalculia é a falta de habilidade para tarefas relacionadas a números.
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